image
د. أحمد عبدالرحمن العرفج
دكتوراه فى الإعلام د. أحمد عبدالرحمن العرفج كاتب
د. أحمد عبدالرحمن العرفج

المدونة

الحل اليسير في دورة إعداد الوزير | أحمد عبد الرحمن العرفج

مَن يَتمعَّن في قَرَارَات المَلك سَلْمَان، يَجد أنَّ هُنَاك مِن الوزرَاء مَن تَم تَعيينه، ثُمَّ تَم إعفَاؤه بَعد وَقتٍ قَصير، وهَذه ظَاهرة بَدَأَتْ تُلمَس وتُدرَك مِن قِبَل الجَميع، ومَا يهمّني -في هَذا المَقام- أنْ أَتحدَّث عَن أسبَاب تِلك الظَّاهِرة، التي سأَطرح لَها حَلًّا قَد يُعالج مَشكلاتها..! إنَّ مَن يُريد أنْ يَعمل في إرسَال الرَّسَائِل؛ ولَصق الطَّوابِع، عَليه أنْ يَلتحق بمَعهد البَريد.. ومَن يُريد أن يَعمل في الجوَازَات، ويَختم عَلى تَأشيرة الخرُوج والعودَة، عَليه أنْ يَلتحق بمَعهد الجوَازَات.. وقَبل سَنوَات -حِين كُنَّا نَرغب في الابتعَاث- قَالوا لَنا: «يَجب أنْ تَلتحقوا بدَورة لمُدّة أُسبُوعين، تُهيِّئكم وتُجهِّزكم للدِّرَاسَة في الغَرب»، وفَعلنا ذَلك قَبل السَّفر..! إنَّ هَذه المُقدَّمة تُريد أنْ تَقول شَيئًا وَاحِدًا، وهو ضَرورة إعدَاد المُوظّف للوَظيفَة، التي سيَستلم زمَامها، فإذَا كَان فَارز البَريد وخَاتم الجوَازَات؛ وطَالِب البعثَة، يَحتاجون إلَى دَورات تَأهيليّة، فإنَّ الوَزير يَحتَاجها مِن بَاب أَوْلَى وأَجْدَى..! إنَّني سأَطرح -هُنَا- خطّة مَبدئيّة أُسمِّيها دَورة إعدَاد وَزير، وتَشمل حَقيبة هَذه الدّورة -مَثلاً- ثَلاثة كُتب، وهي: كِتَاب «رَجُل وعَمَل»، الذي أَلّفه الأستاذ «عبدالله عريْف» -رَحمه الله- عَن الوَزير العملَاق «محمد سرور الصبّان»، كَما أَقتَرح كِتَاب «حَياة في الإدَارة»، لمَعالي الوَزير «غازي القصيبي» -رَحمه الله-، وأخيرًا كِتَاب «لَكُم وللتَّاريخ»، وهو سيرَة وزَاريّة صَريحة لمَعالي الوَزير السَّابق «حمد المانع»..! إنَّ هَذه الكُتب الثَّلاثَة يَجب أنْ يَقرأها مَن يُعَدُّ للوزَارة؛ قِرَاءة فَاحِصَة ويُلخّصها، لأنَّها -في مُجملها- تُعطي القَارئ فِكرة كَاملة عن البيروقرَاطيّة، ومُعوّقاتها، وطَريقة تَجاوزها، والتَّعامُل مَع الفِكر الإدَاري بكُلِّ جَوَانبه، مِن قَرَارَات ومُنَاقصات، وتَعيينات ومُخاصَمات..! وأقتَرح أنْ تَكون الدَّورة لمُدّة أُسبوعين، شَامِلة المَنهج القِرائي المُتمثِّل في الكُتب الثَّلاثة المَذكورة، وورش عَمل تَكون باستضَافة شَخصيّات مَارست العَمَل، وتَجاوَزت أعبَاءه، وأثبَتَت جَدَارتها، وإذَا كُنتُ سأُرشِّح أسمَاء، فسيَكون أوّلها الأمير «خالد الفيصل»، والدّكتور «إبراهيم العساف»، ومَعالي الأستاذ «إياد مدني»، ومَعالي المُهندس «عادل فقيه»..! حَسنًا.. مَاذا بَقي؟! بَقي أنْ أَضَع هَذا الاقترَاح أمَام الجِهَات المختصّة لدِرَاسته، وتَكليف مَعهد الإدَارة لبَلورة مِثل هَذه الدَّورات، حتَّى يَكون لَدينا وزرَاء مُتكاملون في كُلِّ الجوَانِب، سَواء كَانت جَوانِب العَمَل الإدَاري، أو العَمَل الخَاص، بالتّحايل عَلى البيروقرَاطيّة، والتَّدرُّب عَلَى فنُون الحَديث إلَى وسَائل الإعلَام العَامَّة..!!! T: Arfaj1 Arfaj555@yahoo.com تويتر: Arfaj1 Arfaj555@yahoo.com

مقالات ذات صلة

0 0

قانون المزرعة وقانون الكروتة..!

2024-08-18

البشرُ -كلُّ البشرِ- يؤدُّونَ أعمالهم على طريقتَين لا ثالثَ لهما، وهاتان الطريقتان تُسمَّى إحداهما #قانون_المزرعة، والأُخْرَى تُسمَّى #قانون_الكروتة، وحتَّى تتضحَ الأمورُ، دعونا نتحدَّث عن كلِّ قانونٍ ومواصفاتِهِ وتطبيقِهِ على أرضِ الواقعِ. أولًا- قانونُ المزرعة: يقولُ هذا القانون: إنَّ الإنسانَ إذَا أرادَ أنْ يقومَ بعملٍ، فعليه أولًا الإخلاصُ، وعليه ثانيًا الإعدادُ الجيِّدُ، وعليه ثالثًا تجهيزُ وتحضيرُ المواد اللازمةِ لأداءِ المهمَّة، وعليه رابعًا الدقَّةُ والمهارةُ في التنفيذِ، وعليه أخيرًا أنْ يُعطي كلَّ مرحلةٍ من هذه المراحل حقَّها ومستحقَّها من التَّركيزِ والإتقانِ والصَّبرِ. وإذا أردنا أنْ نطبِّقَ هذا القانونَ على أرضِ الواقعِ فإليكم قانون الأستاذة نظميَّة في الطبخِ، فهي تقرِّرُ في الصباحِ ماذا سوف تطبخ، وهنا تأتي الإرادةُ، ثُمَّ تقومُ بتحضيرِ المواد وترتيبها وتقطيعها بكلِّ إخلاصٍ، ثُمَّ تضعها على نارٍ هادئةٍ حتَّى تستوي وفقَ قوانين الطبيعة، إنَّها بذلك تشبهُ قانونَ المزرعةِ، الذي يقوم به المزارعُ من حيث حرث الأرضِ، ورمي البذورِ، وسقي الأرضِ والصَّبر عليه حتَّى يثمرَ ويُخرِجَ الخيراتِ من غرس النباتِ. ثانيًا- قانونُ الكروتة: وهذا القانونُ يقولُ إنَّ الإنسانَ يقومُ بعمله على نظامِ السرعةِ والاستعجالِ، ورمي الأشياء فوقَ بعضها من دونِ إخلاصٍ، أو تحضيرٍ، أو صبرٍ، أو دقَّةٍ في التَّنفيذ، وإذا أردنا مثالًا على هذا، فهي تشبهُ حالتي في المرحلة الابتدائيَّة، فقدْ كنتُ أنسى الموادَّ، وأهملُ المذاكرةَ، وإذا جاءت ليلةُ الامتحان أعلنُ حالةَ الاستنفارِ والطوارئِ، وأسهرُ طوالَ الليلِ، من أجل المذاكرةِ التي لا تثمرُ في هذا الوقتِ الضائعِ، والنتيجةُ النهائيَّةُ هي أنَّني مكثتُ في الابتدائيَّة أكثرَ من عشرِ سنواتٍ، في حين أنَّ أقراني قد أنجزُوها في ستِ سنواتٍ، وبعضهم في خمسٍ. ولو أردنا تطبيقَ الكروتةِ على الطبخِ، سأذكرُ لكم طريقةَ طبخِ صديقي «أبي نوح»، فهو يستيقظُ في الظهيرةِ، ويذهب إلى الثلاجةِ، ويلمُّ ما بها من أغراضٍ، ويرمي بها في قدرِ الضغطِ، وبعد نصفِ ساعةٍ يفتحُ ويأكلُ الطَّعامَ الذي كَرْوَتَهُ، ليكونَ عالي الوجبةِ سافلهَا، وسافلهَا عاليهَا. حسنًا ماذا بقي: بقيَ القولُ: يا قومُ أخبرُوني هل أنتمْ على وفاقٍ مع قانونِ المزرعةِ أم قانونِ الكروتةِ؟!

0 1

حين ضاع تاريخ ميلادي..!

2024-08-18

كالعادةِ، يتفاعلُ المحبُّونَ والأصدقاءُ والمتابعُونَ والمتابعاتُ، مع ما يُطرحُ في برنامج #ياهلا_بالعرفج، الذي يأتي على قناةِ روتانا خليجيَّة. وفي هذا الأسبوعِ رويتُ في فقرة الحِكاية قصَّتي مع تحديدِ تاريخ ميلادي، وهي قصَّةٌ طويلةٌ ألخصُها بأنَّني سألتُ أمِّي -رحمها الله- متى وُلدتُ؟ فقالت: اسأل خالتكَ فلانة، فهي التي ولَّدتك، فسألتُ خالتي -رحمها الله- فقالت: أنتَ أكبرُ من ابنتِي فلانة بأربعةِ أشهر، حينها تركتُ تاريخ ميلادي، وانطلقتُ أبحثُ عن تاريخ ميلاد فلانة، فدخلتُ في سنواتٍ كثيرةٍ، من ضمنِها سنة الغُرفة، وسنة الجدري، حتَّى وصلتُ إلى سنة تُسمَّى سنة نِهاق الحمير..! عندها أقفلتُ الملفَّ، وبدأتُ أبحثُ عن وسيلة أخرى أكثر دقَّة، وهذا الأمر جعل مكتب الأحوال في بريدة يحوِّلني إلى المستشفى، وفي المستشفى تمَّ تسنيني وجعلي من مواليد ٧/١. حين رويتُ هذه القصَّة تفاعلَ معها البعضُ، ومن ضمنهم الأستاذ الأديب القدير «صلاح بن هندي»، حيث أرسل لي رسالةً يقول فيها: في برنامج (ياهلا بالعرفج) الذي يقدِّمه الأستاذ الجميل مفرح الشقيقي في قناة روتانا، تحدَّث #عامل_المعرفة: أحمد العرفج عن يوم ميلاده، الذي لا يعرف تاريخه بالتَّحديد، سوى أنَّه من مواليد ٧/١، وقد يكون في تلك السنة (6) نوفمبر، وكان حديثه مشوِّقًا كعادته، فذكَّرني ببعض النُّصوص الدِّينيَّة والأدبيَّة التي تطرَّقت ليوم الميلاد، من ذلك ما قاله الحسنُ البصري (١١٠): يا ابن آدم، طء الأرضَ بقدمِكَ فإنَّها عن قريبٍ قبركَ، مازلتُ في هدم عمرِكَ منذُ أنْ سقطتَ من بطنِ أمِّكَ!، وهي نظرةٌ وعظيَّةٌ صِرفةٌ، لكنَّها جاءت بقالبٍ أدبيٍّ أنيقٍ رغم قسوتها على النَّفس!. أيضًا يقولُ الشَّاعرُ كامل الشناوي عن يوم ميلاده: عدتَ يا يومَ مولدِي.. عدتَ يا أيُّها الشَّقي! الصِّبَا ضاعَ مِن يَدِي.. وَغَزَا الشَّيبُ مِفْرَقِي! ليتَ يا يومَ مولِدِي.. كنتَ يومًا بِلَا غَدِ!. وقد غنَّاها فريدُ الأطرش بصوتِهِ الشجيِّ وروحِهِ المعذَّبةِ! أمَّا ابن لعبون فيقول عن طفولته: ضحكتِي بينهمْ وأنَا رضيع مَا سوت بكيتِي يومَ الوداع!. وكانَ جدِّي علي بن هندي -رحمه الله تعالى- يقول لي: قالُوا للمُوصِف «الحكيمِ»: متى علمك بالسَّعادة؟، قال: يومَ كانَ طولُ ثوبِي شبرًا!. وهي نظرةٌ تشاؤميَّةٌ للحياة، ولِمَا بعد الميلاد، وهذه النظرةُ كانتْ عند الإغريقِ أيضًا، فقد قِيلَ لميداس: ما خير للإنسان؟ قال: أنْ لا يُولد!!، قِيل وإنْ وُلد؟ قال: أن يموتَ صغيرًا!. ومعلومٌ أنَّ الفيلسوفَ البلغاريَّ (ايميل سيوران) يرى أنَّ مصيبةَ الإنسان ليست في الموتِ، بل في أنْ يُولد من الأصلِ!. أمَّا أنَا فأقولُ في يومِ ميلادِي وقد نظرتُ إليه نظرةَ تفاؤلٍ: عيدُ ميلادِي غدًا.. آهٍ ما أحَلَى لقَاهُ! فغدًا أوَّلُ يومٍ.. لي في هذِي الحِياة! كانَ يومًا عبقريًّا.. ليسَ يعنينِي سواهُ!. وفي النِّهاية أقولُ: شكرًا لعامل المعرفة العرفج على هذه الدُّرر الأدبيَّة التي ينثرُها تارةً، وينظمُها أُخْرَى في سمط هذا البرنامج الأثيرِ لديَّ. حسنًا ماذا بقِيَ: بقِي القولُ: ما أجمل المُتابع المُنتج، والقارئ المُثمر الذي يتفاعل مع ما يقرأ بشكلٍ حيويٍّ، سواء كانَ في جانبِ المدحِ، أو في جانبِ القَدْحِ.

التعليقات (0)

اضف تعليق